<正>课程设置是一个有机的整体,按照学校教育目标、学习形式及要求予以划分和总体构建。上海中学国际部小学一至三年级基于包班制的课程设置侧重于对学生创新思维的培养。合作教学,中西合璧该阶段在包班制模式下的课程设置让中外教师有了跨文化背景下的合作,两者之间的互补性体现在语言、文化、教学理念等方面。中外籍班主任分别承担了学生大部分课程的教学工作,中教负责中文和数学,外教负责英语、科学和社会科学。除了帮助学生达到知识方面的增长,两位班主任还共同承担"个人成长"
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