<正>语文教学的目的是直观众人的世界,丰富人生的智慧,培养学生的创造力。但是在应试教育的影响下,功利主义盛行,语文教学内容依附于考试,偏离了阅读教学的本质,挫伤了学生读书的志趣。笔者认为,教师要尊重学生的个性发展和情感体验,引领学生的思维参与,让他们获得美的享受。一、适时介入背景在初中语文阅读教学中,教师要引领学生细读、深读、厚读文本,使他们能理解文本的深刻含义。但由于初中生的生活阅历和知识储备不足,生活经历有限,文本的时空与学生有着
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