小学语文教学听说训练

作者：冯丽莉

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, S1: 101.

<正>长期以来,为"应试"服务的小学语文教学,注重学生读写培养,而忽视听说训练,致使学生耳听不明、言不到位,不能清晰地表达自己所闻。我们知道,听和看一样,都是获取信息、摄得知识的重要途径;说和写一样,都是语言输出方式,都是表达交流的重要组成部分。我们不能因为"考与不考"而厚此薄彼,忽视学生听说能力的培养。这样是不科学的,也是新课标不允许的,特别是