小学数学主题拓展教学

作者：纪佩桦

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (10): 45.

• 小学数学
• 主题拓展
• 实践
• 形式
• 策略

小学数学主题的拓展,不是要漫天撒网,而是要帮助学生多方面、全方位地理解和应用知识。因此,可以引导学生在数学知识的背景、如何产生、应用范围、本质核心等方面进行拓展学习。数学教师应以离学生起点最近的地方为突破口,关注学生的思维潜能,鼓励学生发散思维,使学生不仅能掌握数学知识,而且能理解数学知识的本质,具备知识的实际应用能力。