“双减”政策是基于新时代素质教育发展需求提出的教育改革指导方针，它要求教师回归“立德树人”教育初心，让课堂教学成为学生学习的主阵地，尽可能地提升课程教学有效性，让学生有更多的自由发展空间，从而有效提升学生的综合素养。基于此，文章从合理开发课程教材资源、重视课程教学设计、强化学生学习过程感受、提升教师综合水平四个方面阐述了如何构建小学道德与法治高效课堂，旨在进一步完善小学道德与法治课堂教学体系，全面落实“双减”政策相关要求，有效提升小学道德与法治课堂教学效能。
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