数学是一门应用性及逻辑性均较强的学科,其来源于生活,并服务于生活.小学数学是基础教育阶段的重要课程之一,同时也是学生学习的主要课程之一,为学生以后的实际生活奠定基础.因此,在小学数学教学过程中,教师应从学生实际生活出发,将生活中的时事案例结合到课堂内容中,通过构建良好的课堂氛围、设计生活情境游戏环节、借助多媒体技术以及结合生活内容等激发学生学习数学及探索数学的兴趣,从而提高学习质量.
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