摘要

随着《教育信息化2.0行动计划》的颁布,教育现代化成为当前我国教育建设的主要目标。分析信息化手段给多元评价带来的真实、有效、便捷的教学评价特点,进而探究了信息化多元评价在中职电子实训教学中的应用方式和取得的评价效果。