初中历史与社会微课的应用策略

作者：应秀芳

来源：基础教育课程, 2018, (08): 65-70.

• 历史与社会
• 微课
• 应用

教育信息化的发展,使微课在课堂教学中越来越多地得到运用,帮助教师实现教学模式的转变以及促进学生学习方式的转变——借助微课翻转课堂,实现教师多样化指导;借助微课"还原现场",实现学生趣味化学习;借助微课自主学习,实现学生个性化学习。