随着移动互联时代的到来,移动GIS已成为地理信息行业发展方向之一,然而由于移动GIS课程具有交叉性强、技术门槛高等特点,给地理信息科学专业的本科教学带来了挑战。本文从南京邮电大学地理信息科学专业的实际出发,探讨移动GIS教学难点,基于移动开发技术线多、知识点丰富等特点,提出了模块化的教学改革方法,能满足课堂个性化的教学需求,可有针对性地提高课程教学质量。
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