在小学数学教学中,数学习题能够帮助学生培养能力,开拓思维,熟练技能,对学生的认知完善具有非常重要的推动作用。根据教学实践,从变式习题的呈现、知识网络结构的建立、学生经验的改造三个方面入手,充分发挥习题应有的功效,让数学知识理性生长。