通过优化实验教学内容体系，构建线上教学平台，在临床医学专业生物化学实验课程中实践线上线下混合式教学，并对实验教学效果进行评价与分析。结果显示，试验组的学生实验考试成绩明显优于对照组；学生对混合式教学的学习体验和学习效果评价优异。在生化实验课程中应用混合式教学的教学效果明显，值得推广应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
