管理会计课程具有鲜明的实操性、应用性特征。在高校教学中,教师本着培养学生能力的目标,用模块化教学法提高课程教学的针对性与逻辑性,提升教学质量和效率。基于此,文章在简要分析管理会计能力培养目标的基础上,系统分析了其模块化教学中存在的问题,继而从能力培养的角度提出了有针对性的解决措施,以期为管理会计教学的创新提供借鉴,进一步完善模块化教学方案。
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