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摘要
2020年10月中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求改进高等学校评价，推进高校分类评价，引导不同类型高校科学定位，办出特色和水平。参照国家有关文件要求，利用层次分析法量化转型成效评价指标，运用方根法计算指标权重，构建了科学完整的应用评价指标体系，并运用该体系对某应用转型试点高校进行了评价。通过评价结果分析，明晰了该试点高校在转型过程中的优势和短板，明确了其未来转型发展策略调整的方向和侧重点，为新时代高等教育分类评价改革提供了参考。
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单位吉林工商学院
