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摘要
学业成就是指个人在学业方面的综合表现，是学生在学习期间取得累积学习成果的呈现，也是衡量研究生培养是否取得成功的一项重要指标。经研究，目前高等院校研究生学业成就受到多种因素的共同影响。该文通过问卷调查的方式，采集了某高校研究生学业成就影响因素的相关数据，设置学习压力、专业课程设置、导师专业素养等观测变量。建立研究生学业成就影响因素的结构方程模型，客观分析研究生自身、研究生导师、外部环境与研究生学业成就的关系及其影响程度。研究表明，研究生自身因素对研究生学业成就具有正向显著影响且影响最大，相关系数达到0.558。
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