教学难点是课堂教学中需要解决的重要问题,突破教学难点就是突破学生无法逾越的一道鸿沟,是实现学生技术技能水平提升的重要保障,是落实课堂教学目标的重要环节。本文从不同角度来对突破难点问题进行剖析与释疑,以期提高高中体育课堂教学目标,提升学生的运动项目能力及综合能力,从而有效落实新课程标准中学科核心素养的基本要求,继而为广大一线体育教师提供一定的理论参考与借鉴。
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