合作学习理论视角下的高中语文教学策略探析

作者：张天江

来源：亚太教育, 2022, (05): 145-147.

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• 教学策略

高中语文课程需要学生借助自身基础开展深层次教学活动，然而因为学生基础存在差异，学生在语文知识点掌握方面也存在一定差异，因此开展教学活动时，教师应该借助合作学习模式对学生展开引导。基于此，阐述了合作学习概况，介绍了合作学习应用意义，并提出了几点应用策略。