“新工科”建设的理念内涵及模式综述

作者：杨宗仁

来源：兰州交通大学学报, 2019, 38(06): 132-136.

• 新工科
• 新理念
• 新结构
• 新素养
• 新体系

综合不同学者观点,系统阐述"新工科"之新。开放、包容、创新、全过程、综合化及人的全面发展是"新工科"之新理念。"新工科"要构建以专业结构和课程结构为核心的工科新结构,探索实施工程教育人才培养新模式,打造具有国际竞争力的工程教育新质量,建立完善中国特色工程教育的新体系。"新工科"人才应该具备新素养。

• 单位
  兰州交通大学