在高职教育大力推进数字化教学的背景下，职业院校纷纷开始探索适合自身发展的建设之路，以期满足新时代教育教学的需求。本文立足于高职教育数字化教学的背景，以唐山工业职业技术学院学前教育专业的核心课程《学前儿童科学教育活动指导》为依托，在现有建设的基础上尝试从课程设计、课程团队、课程内容与资源、课程应用、平台建设与信息安全几个方面进行优化，以期为建设在线开放课程提供一些帮助。
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