在上海市提升课程领导力行动研究项目的引领下,上海市第二师范学校附属小学通过科学整合课程内容、优化实施策略、多元整合活动、规范保障机制、创新评价方式等方面的探索与研究,实现了对"少儿茶艺"课程的新一轮提升。全新架构和实践后的"茶+"课程,实现了不同学习领域之间的联通与互补,提升了学生的综合能力和素养,彰显了优质校本课程特色,让优秀传统文化更好地进入课堂、走进社区、融入家庭。
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