浅谈城乡接合部初中语文课堂问题设计的探究

作者：周来香

来源：教育界, 2020, (14): 27-28.

• 语文教学
• 情境问题
• 重点问题
• 拓展问题

针对城乡接合部初中语文课堂气氛沉闷、教师活动单一、学生参与度较低的现状,教师可以通过问题的设计来调动学生的热情,以达到激发学生积极思考、深度理解文章的目的。为了达到这个目的,文章从三个方面进行了探究,以激发学生的学习兴趣,提高学生的思维能力,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用。