摘要

学生党课培训在高职院校学生党员发展过程中发挥重要作用。为了更好开展学生党课教育,发挥好党课培训的重要作用,以法国社会学家布迪厄的"场域论"作为分析工具,分析党课培训中师生之间行为的表现与成因,并试图解决存在的问题,提出相应创新路径。

  • 单位
    南京科技职业学院