初中数学“四标导学”教学模式的创建和实施

作者：赵万兵

来源：文理导航(中旬), 2018, (10): 29.

• 四标导学
• 教学模式
• 策略
• 内涵
• 意义

伴随着社会的发展,新课程改革的实行和深入推进,初中数学教师要加强"四标导学"教学模式的创建,深入研究"四标导学"教学的模式,加快教学策略的探究工作,体现学生在学习中的主体性,实现教育教学效益最大化。