疫情下基于虚拟仿真的注塑实训教学

作者：江丽珍; 黄凌森; 杨建荣; 江明

来源：模具技术, 2021, (06): 71-75.

DOI：10.3969/j.issn.1001-4934.2021.06.013

• 注塑实训
• 分组交叉
• 虚拟仿真

针对新冠疫情下实训人员无法聚集的难题,探索以虚拟仿真训练为主、实操为辅的实训教学模式。教学中将注塑机仿真操作系统、注塑模拆装仿真软件、Moldflow模流分析技术和传统的模具拆装测绘相结合,将人数超负荷的现场拆装测绘环节与拆装仿真环节分组交叉进行,解决学生多、模具少的问题,确保实训过程中学生分散操作。利用三维虚拟技术,学生可自主学习,在提高学习兴趣的同时也提升了专业技术和数字化应用能力。整个实训内容覆盖注塑模的工作原理、模具的结构组成及其作用、注塑工艺参数对塑件成型效果的影响和优化方法等关键知识点,完成注塑模基础知识的系统构建。