小学数学课堂反馈与矫正简论

作者：陈兰珍

来源：学周刊, 2019, (11): 102.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.11.090

• 小学数学
• 课堂教学
• 反馈与矫正

在小学数学课堂教学中,若能科学利用反馈与矫正,不仅能减轻学生的负担,还能够切实提升课堂矫正实效。然而反馈与矫正运用意识不强、方法不当等问题在当前小学数学课堂上依然存在,需要教师加强对"课堂反馈与矫正"的教学策略与方法的运用。