"素养为本"数学课程课堂教学的主旨是发展学生的数学核心素养,以知识作为核心素养生成的本源,通过教学设计具体操作来进行落实.教学设计应注重学科主题整体设计及课堂教学模块和学习任务等具体设计,把握好整体教学设计与具体教学设计的关联,让数学核心素养在教学设计中起到整体支配作用,引导学生形成数学认识视角和认识思路.
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