初中生历史核心素养培养的实践探索

作者：陈美玲

来源：学苑教育, 2018, (17): 80-81.

• 核心素养
• 精筛材料
• 思维导图
• 甄选试题
• 巧设情境
• 合作探究

为了在课堂上更好地培养初中生的历史核心素养,可以通过精筛材料、思维导图、甄选试题、创设情境和合作探究等多种教与学方法,将所学知识进行有机整合,培养学生学会用历史学科的眼光看待和理解过去发生的事情。