巧用思维导图,培养小学生的阅读兴趣

作者：韦爱艮

来源：教育界, 2020, (05): 52-53.

• 思维导图
• 小学生
• 阅读兴趣
• 阅读能力

在小学语文阅读教学过程中巧妙地运用思维导图,可以有效地促进学生与文本进行广度和深度的对话,不仅有利于培养学生的阅读兴趣,而且能切实提高阅读教学的实效性。教师可以运用思维导图的对比性、放射性和质疑性特点,引导学生进行比较阅读、想象阅读、思辨阅读,培养学生阅读兴趣,提高学生阅读能力,提升学生语文素养。