<正>周末,我布置了篇写家乡美景的作文。很多孩子都按"春—夏—秋—冬"的顺序来写。看着他们的作文,我不禁皱起了眉头,不是内容写得不好,而是错别字太多,其中有两个字还错得特别蹊跷——"春"下面的"日"被写成"目";"夏"的上半部分被写成"百"。一个字多一横,一个字少一横,而且写错的孩子还不在少数,就跟商量好了似的!来到班上,我一连"展示"了几本作文,孩子们很快就发现了问题。可一问起原因,他们也糊涂了,说是
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