在小学语文教学工作当中,朗读教学占据着重要的位置,朗读教学对学生语感和语言表达能力的培养会起到重要的作用。分析目前小学低年级朗读教学的现状可以得知,部分教学课堂上存在一些问题,直接影响了小学低年级学生的朗读能力的提高,所以本文着眼实际教学特点,分析低年级朗读教学中存在的问题,寻求解决的方式和教学能力提升方法,进而实现低年级朗读教学质量的提升。
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