摘要

任务为驱动的英语影视教学日益受到关注,部分教师在实际教学中进行了相应尝试。但由于多种因素的影响,实际应用中也存在着一些不足,即应用层面的价值未得到充分发挥。文章分析任务为驱动的英语影视教学应用,并提出有效的应用策略。