农村小学英语起步晚,发展又受诸多现实条件制约。农村小学英语课堂教学生活化有助于一线教师提高农村小学英语教学水平,同时体现了"以学生为中心"的教学理念。农村小学生有着不同于城市小学生的生活经验。把农村小学生的生活经验同具体的教材联系起来,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价这几个方面进行有机结合,有助于一线教师利用现有资源,提高小学英语课堂有效性。
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