作文教学是语文教学的重点，作文语言体系的培养是语文教学的重要任务。在教学中，我们可以通过仿写训练积累语言，拓宽语言积累的途径，从而建立系统而完整的作文语言体系。本文从仿写的概念，以仿写为抓手建构初中作文语言的基本体系，依标据本明确仿写训练目标，学生语言表达的现状决定仿写训练的必要性，仿写的好处以及仿写训练的方法和途径六个方面探讨，力求能以课内带课外，以仿写带动创写，真正实现作文语言训练的有效性。
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