借助网络学习平台 创新校长培训模式——长春市双阳区借助UMU平台实施“混合式翻转培训模式”的实践探索

作者：朱瑞晶

来源：吉林教育, 2021, Z6: 60-61.

<正>"十三五"期间,为破解校长学习瓶颈,化解校长工学矛盾,解决区域内校长培训资源不均衡等问题,长春市双阳区校长培训工作在不断深化"三个结合"("大课与小课"相结合、理论培训与实践考察相结合、线上培训与线下培训相结合),提升干训工作质量的同时,依托UMU互动学习平台,构建了全区中小学校(园)长"混合式翻转培训模式"。