基于科学史实，打造探究课堂——以《基因在染色体上》为例

作者：杨旭

来源：试题与研究, 2021, (05): 29-30.

• 科学史
• 课堂教学
• 类比推理
• 假说演绎

以《基因在染色体上》一节教学为例,从发展学生学科核心素养的基本理念出发,在课堂上基于科学史实再现科学研究的历程,培养学生大胆质疑、勤奋实践、勇于创新的科学精神。