<正>以史为鉴，才能更好开创未来。科学认识历史的育人功能是做好以史育人工作的前提基础。建党一百多年来中国共产党以史育人经历了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代四个历史阶段，有着丰富的内涵特点和经验，需要我们深刻认识、理解和把握。
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