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摘要
大学公共英语历来是高校教育的重点,随着我国国际化进程越来越快,公共英语作为提升学生综合素质的重要途径也显得愈发重要。经过多年来的不断改革和改进,大学公共英语教学在课程设置,教材采用,实际能力培养方面都有了明显的进步。但不可否认的是,在实际教学中还是存在很多困难,以至于从教学效果来看不能完全跟上社会和学生自身的需要。近年来,对于大学英语改革的呼声越来越高。蔡基刚的调研显示,62%的学生认为他们的英语水平在大学没有任何提高,甚至有36.2%的学生认为其英语水平跟中学时候相比,没有提升,反而下降了。大学英语课程到底要"教什么""怎么教"?
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