新时期,高校学生心理健康问题日趋凸显,这对高校辅导员提出了新挑战、新要求。如何提高大学生心理健康教育工作的实效性和针对性,如何培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的阳光心态已成为当前辅导员学生工作的一项重要课题。以心理发展规律与心理特质为着力点,积极探索新时期大学生心理健康教育的有效路径,对高校辅导员学生工作具有重要指导意义。
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