摘要

高职院校围绕立德树人根本任务,在受助学生中加强劳动实践教育,有利于夯实资助育人实效,提升受助学生综合素质。从高职院校劳动教育与学生资助协同育人面临的困境入手,阐述劳动教育耦合资助育人的重要性,并从价值引领、实践渠道、机制建设等方面提出协同育人的策略。

  • 单位
    常州轻工职业技术学院

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