小学数学估算教学之我见

作者：高士华

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (12): 120.

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估算习惯的培养决不是一蹴而就的,这就要求教师在课堂上多提供给学生估算的机会并多指导一些估算的方法,久而久之,学生就能形成良好的估算习惯,实现估算在数学能力培养中的价值。教师要转变学生的估算行为,增强学生的估算意识,让学生掌握估算方法,培养同学们的估算能力,让学生贴近生活,切身感受估算价值。