近年来，中共中央高度重视高校思想理论课程的建设以及专业课程的育人能力。高等院校作为我国大学生价值观教育的主阵地，应当肩负起新时代的新使命。为了更好地落实立德树人的根本任务，全面推进“课程思政”的建设，全面提升人才培养的质量，就必须充分发挥专业课程的育人功能。因此，推动高等师范院校舞蹈学专业“课程思政”的建设迫在眉睫。本文中，笔者将从“课程思政”的定义、高校舞蹈学专业“课程思政”的实施现状以及高校舞蹈学专业“课程思政”的实施路径这三个方面展开论述。
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