创新教育理念下学校体育教学模式的成果与转化机制分析

作者：王志楠

来源：当代体育科技, 2022, 12(27): 62-65.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2112-1579-5022

• 创新教育理念
• 学校体育
• 教学模式
• 教学成果
• 转化机制

近年来，随着新课改的逐渐深入，体育教育改革已取得了显著的进步，在体育教学模式方面创新成果数量众多，但还存在学生的主体性尚未充分发挥，体育学习缺乏主动积极性；体育教师在组织教学时受应试教育的影响，过于重视运动技能的传授，忽视学生能力的培养与心理素质的提升；体育教学模式的单一、落后等问题。鉴于此，基于现代背景对学校体育教学模式进行创新迫在眉睫。为此，该文分析了制约学校体育教学模式成果转换的因素，并提出了针对性的解决对策。