随着高职高专课程改革的不断深入,计算机辅助设计(Computer AidedDesign简称CAD)的教学方法也在不断改进。但由于高职高专院校自身的特殊性,我认为"问题设计"依然是重要的常用的教学方法之一。本文主要介绍笔者从培养技能型人才出发,提高学生学习兴趣入手,在CAD教学中运用"问题设计"教学法的一些探索与实践,针对性地提出了"问题设计"的几个原则。
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