面对疫情常态化防控的形势,如何开展高校学生班级管理工作,需要教育工作者重新思考。针对学生管理出现的新问题,教育者应将线上教育与线下教育相结合,转"危"为"机",助力学生健康成长,践行立德树人的根本任务。以"421"特色工作机制为基础,结合班级管理案例,探析了新形势下的班级管理策略,旨在提升德育工作的有效性,为后疫情时代民办高校班级管理工作提供参考。
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