大班区域游戏中师幼互动的策略研究

作者：陈月斌

来源：好家长, 2022, (37): 30-31.

<正>区域游戏是在“珍视游戏价值”背景下形成的活动，为幼儿提供了“直接感知、实际操作、亲身体验”的机会，是幼儿最喜欢的幼儿园游戏活动之一。在区域游戏中，大班幼儿的探索能力较强，与教师的互动行为明显增多。因此，教师要强化区域游戏中的师幼互动，促进幼儿自主探索、自由创造，不断获得新的经验和认知。