阅读教学的“问题链”设计

作者：裴爱林

来源：中学语文教学参考, 2019, (24): 52-53.

• “问题链”设计
• 小学语文
• 阅读教学
• 应用

阅读教学中采用"问题链"教学策略,可以最大限度调动学生的主观能动性,培养学生自主阅读能力。同时,"问题链"教学策略将教学目标、教学内容完美结合,从学生已学知识出发,实现了知识点的整合,促进了学生综合学习能力发展。本文就以阅读教学为例,对其中"问题链"设计相关内容进行具体分析。