古诗词教学中的美育因素

作者：蒋冬梅

来源：新课程教学(电子版), 2021, (21): 115-116.

• 美育因素
• 古诗词赏析
• 小学语文

在小学语文古诗词教学中,教师要把握住古诗词中的美育因素,引导学生深入探究,体会古诗词之美。教师要指导学生在诵读中感受诗歌的节奏美,在品味语言中感受作品的语言美,在体会虚实场景的过程中体验意境美,在描摹事物色彩的过程中体验形象美。这些方法都能让学生深入挖掘作品中的美育因素,进一步感受古诗词的独特魅力。