人文关怀视角下的现代小学班级管理探究

作者：李长进

来源：教育界(基础教育), 2019, (12): 161-162.

• 人文关怀
• 现代小学
• 班级管理

班主任作为班级的主要负责人和班级领导人,应严格要求自己,以使班级管理更适应现代化的需求。目前,新课程改革深入推进,教学越发追求个性化,教师应正确认识到学生个体是独立的,学生间存在较大的差异性。基于此,班主任应思考如何通过人文关怀促进现代小学班级管理,使班级更好地发展,使学生更好地成长。