以美育人是学校美育工作的时代诉求与特殊使命。都江堰市崇义小学历经多年实践，探索出新时代小学“大美育”建构的基本路径。在理念维度上，立足整体，树立“大美育”观念，并将其融入学校教育的全过程、各方面以及各学科之中；在课程维度上，立足学校，充分挖掘资源，从存量和增量两个方面着手完善美育课程体系；在主体维度上，立足当地，充分调动一切美育主体的积极性，形成协同育人格局；在时空维度上，立足系统，既关注美育空间上的广延性，又关注美育时间上的延续性。
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