“三听”有效结合，提升音乐素养

作者：田琪

来源：第二课堂(D), 2023, (08): 95.

<正>在新课程标准和创新思维指导下，高中音乐教育工作者要敢于尝试应用新颖可行的教学形式，提高高中生的音乐学习自觉性，为他们音乐素养的形成与提升打好基础。然而，从当前高中音乐课堂教学情况来看，音乐教学仍旧受多方因素制约，无法保证课堂教学质量达到新课程标准的要求。因而，改善高中音乐教学现状，选用新颖可行的音乐课形式成了教师着重思考的问题。