地理对称问题在中学地理教学过程中大量出现,近年来也有一些相关研究。文章根据自然科学对称本体论的研究成果,分析了地理对称的客观性、广泛性、近似性、多元性和多维性等特性,并针对地理教学的需要,将地理对称分为四种类型。